Ebeveynler, eğitim sürecinin tamamlayıcı parçalarıdır. Çocuklar, öğretmenler ve ebeveynler arasındaki bu işbirliği, bir öğrenme topluluğu yaratır. Reggio Emilia yaklaşımından esinlen Renkli Orman’da çocuk, öğretmen ve …
Süregelen klasik tartışma; erken çocukluk dönemi okul programlarında serbest oyunun ya da bilgi odaklı akademik becerinin vurgulanması gerektiğidir. Elbette iki tür yaklaşımın da bazı bileşenlerine …
Çocuklar stetoskoplarıyla ağaçların, birbirlerinin bedenlerinden çıkan sesleri dinlemeye devam ederlerken bahçedeki kütüklerin arasında kırkayaklara rastlayıp, onları da dinlemek istiyorlar, dinlemeyi seviyorlar. Sesin gelmesi canlılık belirtisi …
Yavaş yavaş Yakaköy’den ayrılan kar yağışını yakından inceleme fırsatı yakalayan çocuklar, kar kristalleriyle tanıştı. Kar tanelerine büyüteçle bakıp ellerinin sıcaklığıyla erimelerini görmek, onları ışık altında …
Kar boyama, kardan heykel ve rölyef çalışmaları… Okulumuzun bahçesi hala bembeyaz bir kar örtüsüyle kaplı ve çocukların kara olan ilgileri bu hafta da devam ediyor. …
Sinop’tan bizi ziyaret eden Deniz Hanım ve Adnan Bey ile hafta içinde okulumuzda, hafta sonu herkese açık düzenlediğimiz ahşap oyuncak atölyesinde çocuklar, önce yapacakları oyuncakları …
Dış mekanda çamur mutfağı, kum havuzu, orman ziyaretleri ve yaz-kış kullanılan bahçemiz çocukların duyularına hitap ederken, okul içinde de duyusal oyunlara ortam yaratılıyor. Dünyayı keşfederken …
Sanat atölyemiz, çocukların çok çeşitli araçla yaratıcı faaliyetlerde bulundukları, deneyler yapabildikleri, çocuklara her an açık, sıkça ziyaret edilen, atölye öğretmenimizin de içinde sanat ürettiği bir …
Geçtiğimiz haftanın orman günlerinden birine eşlik eden The Gruffalo kitabı etkinliği, beden farkındalığı üzerine yoğunlaşan bir çalışmaydı. Gruffalo’nun yüzünü kendilerininkinden farklarıyla karşılaştırarak, ortamda bulunan çeşitli …
