Çocuğun öğrendiği şey, öğretilen şeyin otomatik sonucu olarak değil, aksine, çoğunlukla, kendi faaliyetleri ve bizlerin becerilerinin bir sonucu olarak, çocukların kendi edimlerinden kaynaklanır. Loris Malaguzzi, …
Ebeveynler, eğitim sürecinin tamamlayıcı parçalarıdır. Çocuklar, öğretmenler ve ebeveynler arasındaki bu işbirliği, bir öğrenme topluluğu yaratır. Reggio Emilia yaklaşımından esinlen Renkli Orman’da çocuk, öğretmen ve …
Yavaş yavaş Yakaköy’den ayrılan kar yağışını yakından inceleme fırsatı yakalayan çocuklar, kar kristalleriyle tanıştı. Kar tanelerine büyüteçle bakıp ellerinin sıcaklığıyla erimelerini görmek, onları ışık altında …
Kar boyama, kardan heykel ve rölyef çalışmaları… Okulumuzun bahçesi hala bembeyaz bir kar örtüsüyle kaplı ve çocukların kara olan ilgileri bu hafta da devam ediyor. …
Dün başlayan kar yağışıyla okula ve ebeveynlerimize yayılan kar heyecanı bugün de okulumuzun gündemindeydi. Kimisi ilk kez karla karşılaşan çocuklarımız günlerini karda yuvarlanarak, karın tadına …
Çocukların okulla sınırlı kalmayan, çevreleriyle iletişim kurma çabalarına destek olmak, hem yerel unsurlarla etkileşimimizi artırmak, hem de at binmek için gidilen çiftlikten fotoğraflar… Atları beslemek, …
Sinop’tan bizi ziyaret eden Deniz Hanım ve Adnan Bey ile hafta içinde okulumuzda, hafta sonu herkese açık düzenlediğimiz ahşap oyuncak atölyesinde çocuklar, önce yapacakları oyuncakları …
Dış mekanda çamur mutfağı, kum havuzu, orman ziyaretleri ve yaz-kış kullanılan bahçemiz çocukların duyularına hitap ederken, okul içinde de duyusal oyunlara ortam yaratılıyor. Dünyayı keşfederken …
Geçtiğimiz haftanın orman günlerinden birine eşlik eden The Gruffalo kitabı etkinliği, beden farkındalığı üzerine yoğunlaşan bir çalışmaydı. Gruffalo’nun yüzünü kendilerininkinden farklarıyla karşılaştırarak, ortamda bulunan çeşitli …
